我们是世界<largestitalic>最大技能</largestitalic>生态系统背后的技术

我们是世界上最大的学习生态系统背后的技术

通过构建世界上最具包容性和影响力的学习平台，塑造工作的未来。

我们是世界<learningitalic>最大学习</learningitalic>生态系统背后的技术

培训就业和失业青年掌握新兴技术

<trainingitalic>培训</trainingitalic>就业和失业青年掌握<emergingitalic>新兴技术</emergingitalic>

Trans Neuron Technologies

弥合教育、技能和就业差距

关于 Trans Neuron

几十年来，大学学位一直是用人能力的黄金标准。它是纪律、知识和能力的标志。但事实是：在 2025 年，仅有学位是不够的。我们已经进入了一个技能、适应能力和数字素养证明对雇主来说才真正重要的时代。📉 学位困境让我们看看数据：<ul><li>超过 53% 的大学毕业生表示对现实世界的工作感到毫无准备。</li><li>65% 的全球雇主现在表示，技能和作品集比学历更重要。</li><li>像 IBM、Google 和 Accenture 这样的公司正在积极地根据认证、动手实践经验和解决现实世界问题的能力来招聘，而不仅仅是大学学位。</li></ul>为什么？因为行业的发展速度快于课程。🔍 雇主真正在寻找什么在 2025 年，招聘时重要的是以下几点，而不是你的成绩单：✅ 工作证明学位显示你学了什么。作品集显示你能做什么。GitHub 个人资料、案例研究、实际项目，甚至一篇写得好的 LinkedIn 帖子，往往比正式学历更有分量。✅ 数字素养无论你从事营销、金融还是医疗保健——人工智能工具、云平台和数据素养现在都是基本技能。✅ 解决问题和适应能力你是否能批判性思考、驾驭模糊性并适应快速变化？这些是每位雇主都在寻找的软技能。✅ 沟通和协作尤其是在今天的混合工作模式中，你与团队合作、清晰沟通和领导跨时区项目的能力至关重要。🚨 给学生、大学和公司的警示这不仅仅是转变——它是一次重置。👨🎓 对于学生：不要等待学位“让你为工作做好准备”。开始构建项目。在线学习。获得认证。尽早开始展示你的价值。学位仍然是必需品，但不再是氧气！🎓 对于大学：改革刻不容缓。与行业合作，引入动手实践培训，并使技能优先教育成为课程的核心部分。🏢 对于雇主：是时候升级招聘实践了。筛选能力，而不仅仅是证书。重新思考什么使候选人有价值。💡 在 Trans Neuron，我们正在经历这种转变我们看到成千上万的学习者——学生、大学毕业生、职业转换者——通过基于技能的课程，而不仅仅是通过传统学位，成长为专业人士。我们很自豪能成为这场运动的一部分，这场运动通过经过验证的能力相信机会均等。🔁 未来属于有技能的人，而不仅仅是受过教育的人如果我们想为下一代未来的工作做好准备，我们需要停止问：“你在哪里学习的？”并开始问：“你能解决什么问题？”让我们创建一个以行动而非学术成绩单来衡量潜力的世界！

博客 | 学位无法获得工作，技能可以：2025年雇主真正想要什么

🎓 学位无法获得工作，技能可以：2025年雇主真正想要什么

<div>在日益数字化的世界中，技术不断重塑各行各业和工作岗位，因此培养数字技能对职业成功至关重要。当我们站在第四次工业革命的门槛上，其特点是自动化、人工智能和互联互通，我们必须掌握在未来就业市场中蓬勃发展所需的技能。</div><div>数字技能势在必行 数字技能涵盖了广泛的能力，使个人能够有效地使用数字设备、软件和平台。这些技能不再仅仅是IT专业人士的专属领域；它们现在对于各行各业的专业人士来说都是不可或缺的。适应新技术 当今就业市场的一个显著特点是其动态性。技术快速发展，工作岗位也随之改变。因此，培养持续学习和适应能力的心态至关重要。保持好奇心，并乐于在需要时学习新技能。数字素养 数字素养包括使用数字设备和工具来获取、评估和应用信息的能力。它包括网络浏览、电子邮件通信和基本软件熟练度等技能。这些基本技能是当今市场上几乎所有工作的先决条件。数据素养 随着数据驱动决策的普及，数据素养变得至关重要。它包括理解数据来源、解释数据，并根据数据分析做出明智决策。许多行业现在都要求员工精通数据。编程和编码 虽然不是每个人都需要成为软件开发人员，但对编程和编码概念的基本理解越来越有价值。编码技能在网络开发、数据分析和自动化等领域至关重要。网络安全意识 在网络攻击频繁的时代，网络安全意识至关重要。了解如何保护个人和组织数据、识别网络钓鱼尝试以及养成良好的在线安全习惯是重要的数字技能。数字通信 在数字领域进行有效沟通至关重要。这包括熟练使用电子邮件、视频会议工具和在线协作平台。在全球化的就业市场中，这些技能使远程工作和跨文化协作成为可能。</div><div>学习数字技能 学习数字技能不必令人生畏。许多在线资源、课程和平台使其变得便捷易得。以下是入门的一些步骤：在线课程 有大量的在线课程可供选择。这些课程涵盖了广泛的数字技能，从编码到数据分析。YouTube 教程 YouTube 是一个宝库，里面有你能想到的几乎所有数字技能的教学视频。无论你是学习使用新软件还是编码语言，你都会找到有用的教程。实践经验 学习数字技能最有效的方法之一是在实际项目中应用它们。可以考虑志愿参与数字项目或承担允许你练习和巩固所学知识的项目。</div>

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<div>在过去的十年里，印度在教育数字化方面取得了显著的进展。学校配备了智能教室，农村学习者通过手机获得了在线平台的使用权，并且以前所未有的规模创建了数字内容。数据不言自明：<ul><li>超过95% 的城市学校现在表示学生可以使用智能手机或平板电脑。</li><li>70% 的农村学生通过手机或共享设备拥有某种形式的数字访问。</li><li>政府和私人倡议确保了电子学习平台在不同语言和邦的可用性。</li></ul>然而，即使有了如此庞大的基础设施建设，学习成果也没有跟上。为什么？因为虽然我们分发了设备，但我们没有培养自律。访问 ≠ 成就认为给每个学习者一个设备就会自动改善学习的假设是有缺陷的。事实上，设备提供的是内容，而不是承诺。数字学习，特别是自定进度的或远程教育，将学习的责任完全放在了学习者身上。对于从未接受过时间管理、专注力或自我调节学习训练的学生来说，这种转变可能令人不知所措。印度的研究表明，超过 60% 的在线学习项目注册学生没有完成学业——不是因为他们缺乏技术，而是因为他们缺乏结构、动力和支持系统。印度的数字学习悖论印度今天是世界上最庞大的年轻学习者群体的家园，也是数字教育增长最快的市场之一。然而，我们面临着一个悖论：<ul><li>学生可以使用数字教室，但没有在其中取得成功的习惯。</li><li>教师拥有在线平台，但并不总是有时间和工具来远程实施纪律。</li><li>家长可以提供设备，但不一定能提供如何有效使用它们的指导。</li></ul>结果是？设备被利用不足或被滥用，而数字教育的承诺也落空了。数字学习真正需要什么为了真正在数字时代赋能学习者，我们必须超越分发，专注于培养。以下是数字学习真正需要的：1. 结构化例行程序 从设备上学习必须与在实体教室上课一样严肃对待。固定的时间表、一致的时间安排和定期的评估有助于将纪律融入日常实践。2. 指导和责任感 无论是老师、家长还是同伴群体——学习者都需要一个能让他们负责的系统。温和的提醒、反馈循环和进度跟踪在保持专注力方面有很大的作用。3. 自我调节技能 我们需要教学生如何管理自己的时间，抵制干扰，并设定现实的目标。这些不仅仅是学术技能，它们是生活技能。4. 学习心态 > 学习材料 正确的态度——好奇心、一致性和韧性——将永远优于昂贵的设备或华丽的内容。一个有纪律和基本设备的学生，将比一个拥有最新平板电脑但毫无动力的学生学到更多。建设印度的数字纪律文化如果我们想让印度的数字学习革命成功，我们必须重新定义叙事。让我们停止只关注我们分发了多少平板电脑，而开始问：<ul><li>学生们是否完成了他们开始的事情？</li><li>他们是否正在学习如何学习？</li><li>我们是否正在培养他们成为数字优先世界中的独立学习者？</li></ul>纪律并非过时。在一个内容无尽、通知不断的世界上，它是未来学习者的超能力。最终思考 我们用过去十年弥合了印度的数字鸿沟。下一个挑战更具个性化：弥合纪律鸿沟。 因为印度教育的未来将不是由带宽或设备决定的，而是由每一位日复一日、有目的地登录学习的学习者的心态决定的。让我们不仅仅是让数字学习可用。让我们让它有效。</div>

博客 | 数字学习需要的是自律，而不仅仅是设备

数字学习需要的是自律，而不仅仅是设备

<div>在不断发展的教育领域中，数字工具不再是“可有可无”的——它们是不可或缺的。但真正的教育变革不会一夜之间发生。它分层展开——每一层都建立在另一层之上，需要意图、基础设施和洞察力。在 Trans Neuron Technologies，我们称这种分层旅程为教育科技金字塔——一个帮助机构、政府和教育工作者以结构化和可扩展的方式从意识到变革的战略框架。让我们来分解一下。🧱 第一层：意识——了解可能性访问 ≠ 成就这是基础阶段，学校、大学甚至家长开始了解新兴技术——从人工智能和云到网络安全和物联网。🎯 这里的目标不是实施，而是认识。<ul><li>教育中的人工智能是什么？</li><li>为什么学生应该在学校学习区块链或数据分析？</li><li>“数字素养”到底意味着什么？</li></ul>在这个阶段，教育科技需要营销、讲故事和愿景。没有意识，就没有改变的意愿。🔧 第二层：采用——接入平台一旦产生兴趣，机构就开始尝试。他们试行 LMS 平台、虚拟实验室、在线评估，甚至游戏化学习模块。但大多数举措都止步于此。为什么？因为没有目标一致性的采用只是一种喧嚣。学校可能会采用工具，但如果没有培训、目的或成果的一致性，这些工具仍然利用不足。💡 采用是起点，不是终点。👥 第三层：目标一致性——有目的地整合这就是真正势头开始的地方。课程、教学法和技术开始同步。在这个层面：<ul><li>教师得到培训并充满信心。</li><li>技术与学习成果相匹配。</li><li>评估数字化，反馈变为数据驱动。</li></ul>目标一致性确保了教育科技不再是一个“项目”，而是一种实践。这也就是投资回报率开始显现的地方——在成果和参与度两方面。⚙️ 第四层：加速——战略性扩展既然目标一致性已就位，机构就开始寻求扩展。<ul><li>全学区推广开始。</li><li>州级教育科技政策开始生效。</li><li>不同年级和地区的学生开始平等地获取技术支持的学习。</li></ul>🚀 加速是关于可持续性的可扩展性。如果我们想让印度的数字学习革命成功，我们必须重新定义叙事。🔁 第五层：变革——文化转变这是顶峰。教育科技不仅仅是“工具”，而是学校或大学 DNA 的一部分。这个阶段：<ul><li>教师成为引导者，而不仅仅是内容传递者。</li><li>学生成为创造者、编码者、协作者。</li><li>机构成为创新中心，而不仅仅是学习空间。</li></ul>这就是教育变得面向未来的地方。📌 变革不关乎技术的采用——它关乎心态的演变。这个金字塔为何在印度背景下很重要印度是世界上最大青年人口的家园。但大多数人仍停留在意识或采用层面。我们需要大胆、协调和有远见的努力，帮助我们的学校和大学攀登这座金字塔——一步一步，一个地区一个地区地进行。我们需要停止问：“我们需要什么工具？”相反，我们应该问：“我们想要什么成果——以及如何朝着这些成果努力？”最终思考教育科技金字塔不仅仅是一个框架——它是一个行动号召。是时候停止将教育科技视为一种速效解决方案，并开始将其视为一个变革之旅。一个必须以同理心引领、以战略执行并有目的地扩展的旅程。我邀请政策制定者、教育工作者和教育科技创始人来定位他们在这座金字塔上的位置，并问：你的下一个层次是什么？因为在教育中，原地踏步是不可行的。</div>

教育科技金字塔：从意识到变革

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<div>“告诉我，我会忘记。教我，我可能会记住。让我参与，我就会学习。”这句曾回荡在印度古代古鲁库拉中的永恒智慧，在今天比以往任何时候都更具真理。 但我们“让学习者参与”的方式已经发生了巨大变化——从黑板到平板电脑，从教科书到沉浸式模拟。教育的旅程从未停滞不前。今天，我们正在见证一场历史性的转变：它正在重新定义学习的交付、消费和价值的基础。 让我们花点时间来探索我们走了多远——以及我们正走向何方。 1. 古鲁库拉：个性化学习的诞生地印度的第一个教育模式，古鲁库拉体系，不仅仅是关于知识——它是关于指导、社区生活、纪律和生活技能。学习是个性化的、沉浸式的、与情境相关的。 快进到工业时代，我们看到大众教育模式出现——标准化、可扩展，但不幸的是，脱离了个性和好奇心。2. 教室走向数字化：教育科技时代在过去的二十年里，数字革命开创了新一波学习浪潮： <ul><li>LMS 平台使内容交付和评估变得无缝。</li><li>MOOCs 和在线认证使人们足不出户就能获得高水平教育。</li><li>虚拟实验室弥合了理论和动手学习之间的差距。</li></ul>但仅仅获得访问权限是不够的。参与度成为下一个前沿。3. 游戏化学习：教育与体验的结合今天，游戏化正在重塑学习者与知识互动的方式。积分、等级、奖励、排行榜——借鉴自游戏世界——正在使教育变得互动、上瘾和目标驱动。为什么这如此强大？<ul><li>它挖掘内在动机——让学生想要学习。</li><li>它提供即时反馈，这对于建立自信和纠正误解至关重要。</li><li>它模拟真实世界的场景，提高决策和应用能力。</li></ul>无论是 10 岁的孩子解决数学任务，还是公司高管在领导力模块中应对模拟危机——游戏化学习正在弥合“知”与“行”之间的鸿沟。4. 人工智能在教室中的兴起随着我们将人工智能整合到学习平台中，我们正在走向大规模的超个性化。人工智能驱动的导师现在可以：<ul><li>实时适应学习者的进度和表现</li><li>生成自定义测验和摘要</li><li>提供量身定制的职业指导</li></ul>教室不再受限于墙壁——它是智能的、数据驱动的、以学习者为中心的。5. 这对机构、教育工作者和家长意味着什么这场演变需要全面的思维转变：<ul><li>学校必须成为体验中心，而不仅仅是课程交付单位。</li><li>教师必须是引导者和技术采纳者，而不仅仅是内容传输者。</li><li>家长必须意识到今天的学习超越了分数——它关乎心态、精通和动力。</li></ul>最终思考：我们不仅仅是在演变——我们正在重塑教育不再是为学生准备过去的工作。它是为了让他们在甚至尚不存在的工作中茁壮成长。在 Trans Neuron，我们相信将古鲁库拉的智慧与技术的敏捷性相结合——打造能够激发、赋能和使各级学习者面向未来的解决方案。因为在这个新世界里，那些学会如何学习的人……将成为领导者。</div>

从古鲁库拉到游戏化学习：教育如何演变

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<div>在不断发展的专业世界中，未来的专业人士需要的不仅仅是技术专长。随着行业的转型，某些核心技能对于成功变得越来越重要。让我们来探索将定义未来专业人士的关键能力。<div>1. 数字素养：驾驭、理解和利用数字技术的能力是不可商议的。未来的专业人士必须善于使用各种数字工具、平台和新兴技术，才能在技术驱动的全球经济中保持竞争力。</div><div>2. 批判性思维：在信息泛滥的时代，批判性地分析、评估和解释数据的能力至关重要。专业人士需要超越表面理解，做出明智的决策并创造性地解决复杂问题。</div><div>3. 适应能力：专业领域的变化速度正在加快。能够适应新技术、新方法和新工作环境的专业人士将会茁壮成长。适应能力是在持续变化面前保持相关性和韧性的关键。</div><div>4. 协作：在一个互联互通的世界里，协作是成功的基石。专业人士必须擅长团队合作、沟通，并能够与本地和全球的多元化团队无缝合作。</div><div>5. 情绪智力：理解和管理自己以及他人情绪的能力是区分成功专业人士的技能。情绪智力能促进有效的沟通、领导力以及驾驭人际关系的能力。</div><div>6. 创造力：创新是进步的驱动力。能够创造性地思考、产生新想法并以新颖视角应对挑战的专业人士，将为他们组织的成功做出巨大贡献。</div><div>7. 持续学习心态：学习不会随着获得学位而结束。未来的专业人士必须拥抱终身学习的心态。获取新技能、适应行业变化并紧跟新兴趋势的能力对于持续成功至关重要。</div><div>8. 韧性：从挫折中反弹、从失败中学习并在面对挑战时保持积极心态的能力至关重要。有韧性的专业人士可以应对不确定性，并坚持不懈地实现他们的目标。</div><div>拥抱未来掌握这些核心技能将使专业人士不仅能在动态的未来职场中生存，更能茁壮成长。持续学习、适应能力和全面的技能发展方法将是开启新机遇并在未来专业领域产生有意义影响的关键。你准备好拥抱未来了吗？旅程从今天培养这些核心技能开始。</div></div>

驾驭未来：未来专业人士的必备技能

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<div>教育科技行业持续彻底改变学习方式，使其更易于获取、更灵活和更个性化。然而，2025 年带来了独特的挑战，考验着该行业的韧性和适应能力。以下是该行业今年面临的主要障碍：1. 弥合数字鸿沟尽管科技取得了显著进步，但获取优质教育科技解决方案的机会仍然不均。根据联合国教科文组织 2024 年的一份报告，发展中地区超过 30% 的学生仍然无法持续访问互联网和数字设备。这种差距阻碍了公平教育，并加剧了现有的社会经济差距。 2. 保持学生参与度学生参与度是一个长期存在的挑战。最近的一项调查发现，62% 使用教育科技平台的学生表示，他们为分心或缺乏动力而苦恼。由于注意力持续时间缩短和屏幕疲劳加剧，创建引人入胜、互动和适应性强的内容变得前所未有的重要。 3. 平衡个性化和隐私人工智能驱动的个性化正在改变学习体验，但它引发了对数据隐私的担忧。随着 2024 年全球数据泄露事件增加 15%，家长和机构要求更严格地遵守 GDPR 和 FERPA 等法规。挑战在于在不损害用户信任的情况下负责任地进行创新。 4. 与传统系统集成许多学校和大学难以将教育科技解决方案与其传统系统无缝集成。过时的基础设施，加上教育工作者对变革的抵触，减缓了采用速度。2025 年的一项调查显示，45% 的机构将缺乏技术专业知识作为有效集成的障碍。 5. 确保可负担性虽然教育科技有望使学习民主化，但成本仍然是一个重大障碍。高昂的订阅费和硬件成本使得低收入家庭无法获得解决方案。即使在发达市场，这种可负担性挑战也依然存在，超过 20% 的家庭将教育科技支出视为一种经济负担。 6. 解决学习成果差异通过教育科技工具衡量和改善学习成果仍然是一个紧迫的问题。许多平台侧重于内容交付而非功效，导致结果不一致。机构现在要求提供有证据支持的解决方案，以明确改善学习者的表现。 7. 行业人才短缺教育科技行业的快速增长导致了熟练专业人才的短缺。2024 年的一份行业分析报告称，40% 的教育科技公司在招聘人工智能、教学设计和课程开发方面的专家时面临挑战。这种人才短缺减缓了创新和可扩展性。 8. 适应监管变化全球各国政府正在出台更严格的政策来监管教育科技，重点关注质量保证、数据保护和学生福祉。应对这些不断变化的监管环境需要资源和专业知识，给行业带来了额外的压力。 💡 在 Trans Neuron，我们正在经历这种转变我们看到成千上万的学习者——学生、大学毕业生、职业转换者——通过基于技能的课程而不是仅仅通过传统学位成长为专业人士。我们很自豪能成为这场运动的一部分，这场运动通过经过验证的能力相信机会均等。9. 应对市场饱和疫情后的教育科技繁荣导致了新玩家的涌入。然而，这种快速扩张导致了市场饱和，使得差异化成为一个挑战。公司现在正在激烈竞争，以提供独特的价值主张来脱颖而出。 10. 克服屏幕疲劳随着学生和教育工作者花更多时间在线，屏幕疲劳已成为一个关键问题。混合式学习模式、游戏化以及 VR 和 AR 等沉浸式技术等创新解决方案正在探索中，但它们的可扩展性和可负担性仍然存疑。 最终思考2025 年教育科技行业面临的挑战是复杂的，但并非不可逾越。通过协同解决这些问题，专注于创新，并将学习者成果放在首位，该行业可以继续改变教育，以创造更光明的未来。 </div>

重新构想教育：应对 2025 年教育科技面临的最大挑战

博客 | 重新构想教育：应对 2025 年教育科技面临的最大挑战

<div>在变革时期，我们常常听到改革的呼声。但今天，这已经不够了。改革调整系统。革命则彻底改变它。 而现在，我们的教育系统需要的不是修修补补，而是彻底的重塑。改革的问题 改革通常听起来像： <ul><li>这里增加一门新学科。</li><li>那里引入一项评分制度的改变。</li><li>基础设施的更新——缓慢而痛苦。</li></ul>但这些只是对一个为上个世纪而建的系统所做的表面修补。 你不能给一台蒸汽机加装部件，让它像喷气式飞机一样运行。 为什么我们需要一场革命 我们生活在一个由 人工智能、自动化和算法 驱动的世界——但我们的教学方式却还停留在1995年。 <div>📌 学生们只是背诵定义，而不是设计解决方案。📌 创造力被标准化扼杀。📌 科技被视为干扰，而非驱动力。与此同时，世界的变化速度快于任何课程。</div><div>如果教育不向前飞跃——它将被抛在身后。我们的学生也将如此。 革命是什么样的 </div><ul><li>人工智能素养 从中学开始。</li><li>技能 > 分数—— 关注学生能做什么，而不仅仅是他们能记住什么。</li><li>教师技能提升 成为引导者，而不仅仅是内容的传授者。</li><li>基于项目的学习 植根于现实世界的问题。</li><li>通过技术实现公平 —— 触及每一位学生，无论他们身在何处。</li></ul>这不是一个愿望清单。这是一个必然。是时候大胆选择了 我们正站在十字路口：我们是继续修补一个在自身重压下崩溃的系统吗？还是从头开始，建立一个全新的系统？历史不会记住那些调整边际的人。它只会记住那些敢于重新绘制蓝图的人。📢 是时候来一场教育革命了。不仅仅是改革。✅ 让我们重新构想课堂。✅ 让我们赋能教育者。✅ 让我们为学习者提供面向未来的保障。时间在流逝——未来不会等待。 </div>

博客 | 教育中的革命与改革：二选一

教育中的革命与改革：二选一

<div>每位父母都希望自己的孩子得到最好的教育。但如今，“最好的”被埋藏在众多选择的迷宫中——CBSE、ICSE、IB、IGCSE、STEM重点学校、技能优先学院、混合学习模式、编程中心、学校里的人工智能实验室、课堂中的创业孵化器——选择清单无穷无尽。 欢迎来到学校选择过载的时代。一个选择越多，困惑越深的时代。</div><div>🎓 问题不在于选择本身，而在于选择的压倒性。 曾几何时，择校是基于信任——距离、声誉和社区驱动着决策。如今，它关乎品牌、设施、流行词和承诺。父母们在问： 这所学校能让我的孩子面向未来吗？它教人工智能吗？批判性思维？创业精神？它能为孩子开启全球机会的大门吗？ 他们不再仅仅是选择一所学校。他们是在押注一个未来——却没有解码未来的工具。 🧭 这正是教育科技介入的地方。 教育科技不仅仅是数字课堂或技能提升平台。它是一把帮助家庭驾驭这种复杂性的指南针。 ✅ 透明的学习分析可以帮助父母了解学校的真实成果，而不仅仅是华丽的宣传册。 ✅ 虚拟技能诊断可以帮助匹配学生的潜能与学校的强项。 ✅ 个性化学习洞察可以突出哪种课程最适合他们的孩子——而不仅仅是追随潮流。 想象一下这样的平台，父母不仅可以按课程比较学校，还可以按成果、教学质量和现实世界就绪程度进行比较。🔍 为什么存在困惑： 1. 课程 ≠ 能力：仅仅因为一所学校提供编程课，并不意味着它能培养学生像创造者一样思考。 2. 流行词 ≠ 成果：人工智能实验室、机器人和创新俱乐部听起来很棒——但学生们是在真正参与还是只是走马观花？ 3. 营销 ≠ 指导：精美的宣传册和排名并不能反映课堂内真实的学习文化。 能做些什么？ 💡 教育科技公司正在从服务提供商转变为学生倡导者。 我们正在：<ul><li>创造决策工具，而不仅仅是交付工具。</li><li>实现学习诊断，而不仅仅是数字课程。</li><li>赋能家长理解，而不仅仅是数字入职。</li></ul></div><div>最后的思考： 在 Trans Neuron，我们已经解决了访问问题，也解决了可扩展性问题，现在是时候解决清晰度了。我们不是一个供应商，而是一个远见者。 在选择与信心的较量中，我们是桥梁。 因为归根结底，这不是为了给父母更多的选择——而是为了帮助他们做出更好的选择。 </div>

没人谈论的学校困境——以及为什么教育科技是关键

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姓名 <mandatoryfield></mandatoryfield>

利用教育和技能生态系统的力量，通过创新和最新技术帮助青年、培训机构、院校、雇主和政府。

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